家校合作，共育未来
秋天注定是收获的季节，很荣幸能够参加东湖高新技术开发区举办的“家校共建培训班”。这次家校共建培训，让原本对于家校合作疑惑困顿的我茅塞顿开。四天的培训，让我收获满满。对于如何增强有效的家校合作，让我深有感悟。
起初，看到会场“家校共建”这个标题，我就在想：家校共建？共建什么呢？
我带着疑问认真倾听了湖北第二师范学院教育科学学院副院长刘永存教授的讲座。刘教授通过经典的案列《白天不懂夜的黑》展开讲述，案例中父母一味的将自己的期望强压在孩子身上，丝毫没有考虑到孩子的想法，关注过孩子的内心，导致孩子在学校任性叛逆。
刘教授通过经典的分析带我们走进家庭，直面问题，让老师们提出自己的想法，面对这样一些学生问题的时候，如何采用有效的家校共建帮助孩子？通过讲解让我明白，作为教师我们既是冲突调解者，还是心理专家。而这两项不仅面对学生，更要面对家庭。接着。刘教授带我们从家校合育的判断标准，家校合育何其难，家校合育的可能途径这三个方面进行了深入的学习。在新时代下，保障学生的健康成长，要善于激发学生的自主能动性，而这一切都离不开家庭，教师，朋友的帮助。对于学生最大的影响在于价值观和做事的方式。家校合育何其难，而我们教师就是要不怕难，迎难而上。
江夏区第一中学高级语文教师程璐老师给我们分享了他打造的明星班级。从家长会，班级特色，班级的管理建设出发，走进学生的心灵，与学生进行心与心的沟通，带动家长一起走进孩子的内心世界，真正地了解孩子，为家校沟通拉近了距离。作为教师，我反思自己为孩子做的太少，写的太少，拍的照片太少 。
10月13日，华东师范大学李家成教授通过与我们面对面沟通交流的方式，既给我们带来了许多理论与实践成果，又让我们畅所欲言，真正解决了我们心底的疑惑，他称赞我们勤于思考与学习，给了我们很大的鼓舞，对于教师成长之路，我们又增加了许多信心。
一边学习，一边解惑，最后我想家校共建，应该是共建和谐班级，共建和谐校园，共建幸福家庭，共建孩子们快乐的成长环境。通过本次家校共建打开了我的教育事业之路，让我深切认识到教育原本还可以这么“有意思”，启发了我在教学的过程中要多思多想，敢于创新教育模式，尤其不能忽视家长的作用，愿家校携手共进，我们的教育之路永远有一片大好光景。
