爱在为明

今天是2017年4月10日，武汉光谷为明实验学校全体师生在礼堂举行第9周《列典籍，有定处，读看毕，还原处》主题升旗仪式。

担任本周升旗仪式的班级是优一（2）班，升旗手是刘毓乐、李雨欣，护旗手是丁灏宸、朱梓溪、张雨萌、汤泞菲，主持人是田源、陈雨涵同学。

一年级优质一（2）班是一个健康、活泼、向上的班级，有34个精灵小天使组成，又名“天使乐园”。寓意着：他们将在为明大乐园、班级小乐园中如天使般开心、快乐成长！有缘相聚，用爱珍惜。“一份耕耘，一份收获”成功的结果来源于点滴的过程是他们班的口号。本学年他们将努力做到：树立一个信心：我能我行；创设一个环境：礼貌有序；培养一个习惯：自觉自律；创立一种学风：勤奋认真。

升旗后由优一（2）班班主任李玉珠老师作国旗下演讲，她和同学们讲了两则小故事，教育同学们要把一些主要的图书进行分类，放到比较熟悉的位置，以便于查阅。无论我们用了什么东西，用完之后，要记得随手放回原位，这样不论是下次使用还是别人使用，都知道去哪里找，节省时间，提高效率。这样做事情便会有始有终，有条不紊。

接着由优一（2）班全体同学带来精彩的节目表演《爱护图书》。

值周教师谭平老师对上周德育常规进行小结，由教务处范小宝主任为获得为明之星的班级颁奖。一年级组：优一（1）、国一（1）；二年级组：二（1）、二（2）、二（3）；三至六年级：三（2）、五（1）；初中部：七（2）。

第八周获得“文明用餐班级”称号的班级是：优一（2）、国二（1）、优四（2）。

第八周获得英语口语测试成绩优秀的班级是：优一（2）、国一（2）优四（2）、国五（1）、六（1）班。

最后在庄严的宣誓声中结束了本周的升旗仪式。

附1：

亲爱的老师、同学们：

大家早上好！

       我演讲的主题是国学《弟子规》“馀力学文”篇中“列典籍　有定处　读看毕　还原处 ”，意思是书籍课本应分类，排列整齐，放在固定的位置，读诵完毕,须归还原处。
      下面和大家分享两个小故事：
      相传中国上古时候有一名巧匠，叫陆倕（chuí）。他自幼喜爱读书。六岁时，父亲给他盖了一间小茅草屋供他一个人攻读，并把先秦两汉诸子百家的各类书籍都弄来摆在小茅屋里，让陆倕随时翻阅，但惟独没有《汉书》，他听说不读《史记》和《汉书》不能称为学者，便要求父亲借本《汉书》来读。借回的《汉书》该还了，陆倕却找不到《汉书》中的四卷《五行志》了。父亲每天都追索四卷《五行志》的下落，幸亏陆倕已将《汉书》背熟了，他将所缺的章节默写出来，这才还给了人家。
　    壁经出世
       秦始皇焚书坑儒，使各种书籍都遭到了毁灭性的破坏。汉文帝时，开始在全国寻找书籍，一个叫伏生的老儒生口授了《尚书》二十八篇，使《尚书》得以流传。到了汉武帝时，鲁恭王想霸占孔子的故居改作花园，在拆房时，忽然从墙壁的夹洞中发现了一批竹简，同时空中传来一阵庄严的钟磬之声，鲁恭王吓坏了，忙下令停止拆房。在墙壁中发现的这批竹简包括《尚书》、《孝经》等古典书籍，因为是在墙壁中发现的，所以这些书被称为“壁经”。这些典籍的发现，对校正一些典籍的真伪起到了重要作用。
        在我国古代，图书大都为官府和有钱的人占有。据说，刘邦在灭掉秦王朝的时候，图书特别少，后来随着文化的发展，国家的图书开始增多，于是朝廷派刘向开始对藏书进行了分类，并且收藏在宫廷中，这主要是方便帝王和贵族们学习。从此，图书的收藏就开始了。

今天，文化空前繁荣，图书增多了，个人图书的收藏数量也已相当可观，我们要把一些主要的图书进行分类，放到比较熟悉的位置，以便于查阅。

“动物归原”，这是我们生活、学习中一个必不可少的良好习惯。无论我们用了什么东西，用完之后，要记得随手放回原位，这样不论是下次使用还是别人使用，都知道去哪里找，节省时间，提高效率。这样做事情便会有始有终，有条不紊。

同学们，请爱书、惜书，书来之不易，国学《弟子规》中学到很多学习好习惯，例如：“读书法、有三到、心眼口、信皆要”又如“心有疑、随扎记、就人问、求确义”等。同学们！行动起来，“播种好习惯，收获好人生！”