初中动态

砥志研思促成长  笃行志远拓新程

武汉光谷为明实验学校

人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。在这样一个寓意新开始和新希望的季节里，以“开新局 谋新篇”为主题的东湖高新区2024年中学质量提升“春风行动”之初中英语主题教研活动于3月6日在武汉光谷为明实验学校明轩楼报告厅如期举行。本次教研活动聚焦“教-学-评”的整体育人观念，促使老师们认真品研试题，多角度反思，以评促教，以评促学。区教发院副院长舒晓辉，区英语教研员高娟以及全区各兄弟学校的英语同仁们莅临学校指导工作，交流学习。

黄东校长致欢迎辞

黄东校长首先对前来参加交流活动的领导和同仁们表示热烈的欢迎，随后，向与会人员介绍了我校的办学情况、办学目标和办学特色。黄校长表示，武汉光谷为明实验学校一直致力于高质量英语教育教学探索，积极参与区内组织的各类研讨活动。他相信通过此次英语教研活动，必将进一步促进各校教师间的专业交流，拓宽英语教育教学质量提升之路，成就光谷教育春和景明之美。

七年级期末试卷品析

汤逊湖学校的段辉老师从试卷考点、试卷特点、教学启示三个方面对七年级期末试卷进行细致剖析和深入解读，通过对听力、单选、完形、阅读、综合填空五部分的分析，归纳考查形式和考查内容，总结试题亮点，让老师们能更加清晰明了地把握考查要点和教学方向。

八年级期末试卷品析

光谷四初的王康妮老师从主线明晰、注重基础、情景真实、培养思维、立德树人和紧扣热点六个维度对八年级的期末试卷进行了整体的阐述，随后提出了四点教学建议：夯实课本基础；合理统筹教学；深入研读语篇；加强学科育人。

九年级期末试卷品析

光谷为明学校的肖丽老师与光谷外校的刘岳兰老师立足新课程标准，多维度品析九年级期末试卷。光谷为明学校的肖丽老师从“以立德树人为主线，强调育人功能”、“以学科素养为核心，强调关键能力”和“以情境为载体，强调语言运用”三个方面对试题特点展开分析，并归类核心考点和解读典型试题，引导老师们转变教学思想、研读践行新课标理念、加强团队合作、研创中考试题、开展英语学科实践活动和注重培养学生思维品质等英语学科核心素养。

光谷外校的刘岳兰老师以“依标据本考能力，培养素养重育人”为主题，从“强化融合”“突出基础”“拓展话题”“考察思维”四个层面，结合具体试题，为全体教师进行了深入浅出的解读。

期末考试英语学科质量分析

新学期教研工作安排

东湖高新区英语教研员高娟老师对上学期各年级英语期末成绩进行质量分析。首先，高老师用详细的数据、直观的图表对本次期末考试质量进行了横向纵向比较和全面的剖析与评价，引导老师们多角度分析学生考试情况，从而反思教学，明确方向，向优秀备课团队学习；其次，高老师通过试题得分点与失分点，对三个年级试题中的命题特点和命题思路进行总结与说明，鼓励老师们潜心研究试题，把握考试最新方向，创新研制试题；最后，高老师分享了新学期区英语教研活动，如论文评比、研制中考试题比赛、武汉好课堂比赛等，包含教育教学以及科研等方面，旨在引导老师们明确工作思路，不断精进教学。

教育需要实践者，更需要领航人。湖北省特级教师、东湖高新区教发院副院长舒晓辉给老师们提出了三点中肯的建议：老师们要学会学习，把握正确的方向，与时俱进，迎接改变，敢于创新；学会合作，不仅与同事合作，也能够建立良好的师生情，保持良好的家校沟通；学会热爱，不仅热爱工作，也能热爱生活，热爱世界。舒院长希望老师们都能够不断成长，努力奔跑，勇敢追梦，做一名研究型的幸福的人民教师。

研读课标，我们明晰方向；研做试卷，我们反思教学；用心教研，我们扎实成长。相信通过此次教研活动，与会教师定会沉淀自我，反思精进，进一步深化英语教育教学研究，不断提升教学教研水平，为助推东湖高新区英语教学质量提升贡献自己的智慧和力量。

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