润物无声 春泥护花
小学部王秋霞老师优秀事迹
“低头做好自己的事，脚踏实地，一步一个脚印，和孩子们一起，踏实走好每一步。”这是优三（4）班班主任王秋霞老师的教育格言。没有华丽的词藻，朴素无实，却有着春泥护花般的坚定。
2020年初始，时值新型冠状病毒肺炎正肆虐武汉。病毒停下了我们上学的脚步，但阻止不了我们继续学习的坚定和热情。第一次面对空中课堂式教学，低段的学生年龄小、自觉性差，已经习惯了老师面对面的授课方式，学生们是否能上好这空中课堂？不少家长心里都打起了鼓。
是谁让家长放下心里的担忧，安心复工复产呢？是我们的老师，教育的先行者。走下讲台，拿起手机、电脑，录播答疑、直播解惑，一步一步摸着石头过河。这一切充满了未知的探索，但正因为未知而努力的坚持，对孩子们又何尝不是一种不一样的成长体验？
孩子们能不能适应这种网络授课模式，老师比家长更着急。教学课件反复修改，“录播+直播”哪种方式能让学生更好的吸收、消化知识，就用哪种方式给学生们上课。只为让学生学有所获，将最好的呈现给学生们！
科比的优秀，是因为他见过凌晨四点的洛杉矶。而凌晨两点还在准备第二天课件的她，只因为她是学生们的老师。
她要求学生上直播课和观看讲解视频时，必须在试卷和作业上标记好老师随机让标记的“暗号”。让家长们不禁赞叹：老师真的太用心了，绞尽脑汁，想尽办法地在督促孩子们认真学习。
她经常说：一分耕耘一份收获。在她的工作中，持之以恒的工作态度深深地影响着孩子们。她也是这样要求的，要求每天坚持书法和口算打卡。在老师的“严格要求”下，学生们的字迹越来越工整了，卷面也越来越整洁了，口算准确率也越来越高啦。
疫情之初，还清晰记得，王老师给学生们写了一封信，文词优美，言真意切，带给家长们无数的感动，让家长感受到老师的真诚和对孩子们的真切的、由衷的希望，教会孩子们要做一个懂得感恩的人。
孩子们的努力，一点点的进步，她都看在眼里。一张张醒目的奖状，都是对孩子的鼓励与肯定，同时也在督促和鞭策孩子们，在特殊时期的你们一定要加油啊。
教学上，这样认真负责的老师，遇其幸。生活中，她弯下腰帮学生系鞋带的动作，被家长无意中拍下，家长至今保留在手机上不肯删除，家长说：这张照片，像极了妈妈的样子。
凤凰花开两季，一季老生走，一季新生来。犹还记得三年前的九月，一群天真、活泼的孩子带着懵懂和好奇，踏进了美丽的为明校园，走进了优一（4）班的教室。王老师给班级取了一个非常可爱的名字——“蒲公英”。在老师的眼里，每一个学生都是一颗蒲公英的种子，不管条件多么艰难，只要有风，有土壤，就能在哪里扎根生长。风暴来临，不惧不屈；风暴散去，不矜不伐。这种坚韧不拔、脚踏实地，顽强生长的精神，正是王老师想送给学生们的一份珍贵的精神开学礼，这也不正是她一直秉承并践行着的教育格言吗？
“落红不是无情物”，她把对学生的爱和责任，化作春雨润物无声、化作春泥更护花。
博我以文，约我以礼，春草已绿，学子早归！这是为明校园春天对学子们的亲切呼唤。春已如约而至，夏亦悄然来临。胜利可期，返校之时，指日可待！为了更好的明天，师生携手、共同努力！
