小学动态

多元评价促发展  异彩纷呈展特色

“晴日暖风生麦气，绿茵幽草胜花时”。六月的校园满目绿意，而教室中朗朗的书声又为这抹绿意增添了别样的活力。

为进一步促进学校综合学科教学，构建更加科学有效的教学质量评价体系，综合学科的老师们根据学生的不同特点，全方位展现学生素养，设计了一系列丰富多彩的期末评价特色活动。

夏日有“乐” 快乐闯关

音乐学科

新课标中明确指出：“音乐课程评价应有利于学生了解自己的进步，建立自信，促进音乐感知、表现和创造等能力的发展……”。在音乐学科的评价上，不能以一歌或一纸定“终身”，应突出音乐学科的特点，灵活多样的设计方案，公正、合理地对学生进行评价。

本学期期末，音乐组以游戏“大通关”的形式对学生进行综合评价，通过唱一唱、奏一奏、跳一跳、编一编、理论知识问答的形式来开展，孩子们用不同的方式展现自己一年的学习所得，这种全面性且充满趣味性的活动，让孩子们在夏日有“乐”，快乐闯关。

画笔飞扬 乐汇童年

美术学科

美术是一双灵动的手、一颗多彩的心、一双丰富的眼。美术之美，美在想象无限。

美术课堂承载着立德树人，以美育人的根本任务。为有效提升学生综合素养，我们采用平时表现与期末特色活动相结合的方式，分年级段进行评价。

我动我Show 活力无限

体育学科

体育组教师针对各年级学生设计了主题式期末活动：柔韧我最行、翻滚乐园、跳绳我最棒、动感韵律操、趣味体能等，使学生们能够认识到体育课中积极锻炼的意义，发掘自己的潜能，认识自己的进步。

学中玩科学 玩中用科学

科学学科

本学期科学课程内容多样且趣味度极高，有同学动手制作了日晷、过山车、塔台等科学作品。

有的同学走进校园农场，寻找蜗牛并进行认真仔细观察，有同学亲自参与了养蚕实验，并使用自己养的蚕茧制作了精美的蚕丝扇，也有一部分同学辛勤开垦校园农场，种下了属于整个班集体的凤仙花。

孩子们认真观察蜗牛

寻找光和宇宙的秘密

扇闻法观察一瓶水

同学们与蚕宝宝

种子画与思维导图

遇见最好的自己

灵活多元的活动形式让孩子们乐在其中，既提高了学生的学习兴趣，又提高了同学们动手能力以及合作能力。此次综合学科期末特色活动是知识与趣味的完美结合，让同学们在玩中学、在学中思，体验学习的乐趣，收获知识的果实。

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