“我的情绪我做主”心理健康周活动顺利闭幕
随着社会的发展,中小学生中出现了较多的心理问题,心理健康越来越受社会和学校领导人的关注。光谷学校科研督导中心仔细分析问题,认为,主要原因是逆商教育的不足。因而,光谷学校在周恩芝和黄东两位校长的领导下,成立了心育中心组,并决定在本学期开始举办学校首届心理健康教育活动周,主题是“我的情绪我做主”,本次活动获得预期效果,得到领导和专家的好评。
2017年4月,在黄校的领导下,进行了心理健康教育团队教师的首次会议,会议有黄校长主持,王亚欣负责组织,参加会议的人员有心育组备课组长郭福珍,德育主任刘明刚、李春龙,备课组中心成员桂丹和李洁。会议上确立了心理健康周的活动内容和主题,以及每个心育中心组成员的职责内容。本次活动周的内容涉及两个板块:一是教师板块,二是学生板块。通过认识自己的情绪,从而找到管理自己情绪的方法,从而实现管理自己的情绪的目的。
2017年6月1日下午4点,光谷学校聘请武汉市高新区心理教研员梁忠老师对我校的六、七、八年级的全体学生进行了期末考试前的备考心理辅导讲座。科研主任和学部的德育主任以及全体心理教师和班主任全部参加。
首先,梁老师通过学生的活动、对学生进行的相关调查以及生活中的实际情况,从现实生活中的事例出发,给孩子们展示了学习对今后工作和生活的重要影响,从一定的角度激发学生立志,对孩子也进行了一定的理想教育;告诉学生们,我们不仅要立足现状,更要有诗的未来和远方。
梁老师用一定的心理学知识给大家介绍,考前的理想心理状态是适度的紧张状态,学习动机过强和学习动机过低都不是最佳的考前心理最佳状态,甚至是适得其反。梁老师重点分析了学生应该怎么做才能具备更好的心态。梁老师认为,具备良好心态的前提是做好知识和能力方面的储备,做好复习是关键性的前置性因素,然后是给学生们强调目标、情绪的管理、积极的心理暗示等重要作用。尤其是重点针对学习目标的制定进行分析,认为人不仅要有人生规划,也要有近期目标,近期目标必须符合跳一跳能摘到桃子的理念进行设置。
最后,在对提问环节,我校学生的表现更是体现了我校学生的综合素质。有的孩子不仅针对这次报告的主题进行了相关提问,还有的孩子已经在思考人生观和价值观的问题了。学生们积极提问,提问人次答6人,举手积极提问的人次达到20多人。
通过梁老师的这次报告,孩子们收获了知识,更激发了学生的思考,不仅是针对期末考试的相关问题的思考,更是激发了孩子对人生观和价值观等各方面的思考,超越了预期的效果。
2017年6月8日上午9点10分,精心筹备的心理健康体验课在国二(1)班拉开序幕,由心理健康教师李洁老师和桂丹老师执教,心育中心组的全体成员参与。
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这两节心理健康课,是我校的首次心理健康课,也展示着光谷为明实验学校的心理健康教育拉开了全面实施的序幕。
这次的心理健康课,不仅得到心育组教师的好评,也得到相关家长的强烈支持和关注,在学校领导的强有力的支持下,我校的心理健康课程必然会超越预期效果。
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本次活动于6月15日正式结束,在黄校长的领导下,心育组的全体成员于2017年6月19日召开期末总结与表彰会议。郭福珍老师获得优秀组织奖,李洁和桂丹老师获得心理健康课优质奖,刘明刚和李春龙老师获得,心理健康教育活动周优秀协作奖,本学期的心理健康教育活动到此画上了圆满的句号,本次会议也为下学期的工作提供了思考的方向。