家长进课堂——近心 进心 暖心
“咿呀！”每到周四第四节课，优二（2）班的孩子们便格外兴奋，他们到底在等待什么？到底感受到了什么呢？原来是家长课堂。
据了解，“我一直都想把我们班的班级活动课打造成家长课堂，每一个孩子家长都来秀一秀自己的才艺，我们这里不需要专业，只是，需要您一点点的时间，一点点陪孩子们的时间，一节课的时间。而您还在犹豫什么？走进家长课堂，让更多孩子亲近您，让您走近孩子们，走进心里，暖人心。家长们，来吧！看看我们这群乖巧的孩子，陪陪我们这群需要成长的孩子，肩并肩，手牵手，心连心，一起，去成长。”在班主任晏老师的热情号召下，他们班的班级活动课被开发成为了“家长课堂”。
瑜伽—放松自我
“家长课堂”在瑜伽中拉开了帷幕，孩子们异常兴奋，在一呼一吸，一招一式，一静一动，一笑一肃，体会身体的舒展，领略大自然的声音和形态，打开自己的大脑去想象，安静自己的内心，发现生活的自在与美。据悉，参加此次活动的家长正是瑜伽老师（王语涵妈妈），参加完后激动地感叹道：“孩子们的天真和活力再一次激发了我瑜伽动作的灵感，感谢！”而这位被受邀家长的孩子看着自己的妈妈成为了同学的“老师”，脸上洋溢着幸福、自豪的笑容，参加此次课堂的孩子们更是乐在其中，感叹道：“哇！瑜伽好神奇，感觉身体突然很轻松！”
英语绘本—小故事 大道理
“咦，小青虫怎么每天吃的都不一样，还吃这么多？”一个个孩子拍着自己的脑袋疑惑道，张瑞妍妈妈精心设计，为孩子们带来了有趣而富有哲理的英语绘本阅读，小小卵，美丽蝶，其中的蜕变，各有各理，有些时候，孩子的蜕变不正像这卵一般，会弱小，会盲目，当然，更会成长，更会蜕变。平常的故事，深刻的哲理，悄悄地，深深地，在孩子们心里埋下了一棵种子：有关英语表达，有关成长。据了解，瑞妍妈妈是中石油的首席翻译官，在今天，成为了孩子们的首席！
礼物袋手工—用心感恩
彩虹般的妈妈，多彩般的课堂。为孩子们仔细备材料，精美的贴纸，贴心的工具，“孩子们，制作漂亮的礼物袋，把美传递出去，就是把爱播撒。”精彩的讲授，听完二（2）班孩子们连连点头，便按照“老师”的一个又一个精心设计的步骤认真操作起来，不一会，叶子杨便兴奋地举起了自己刚亲手完成的礼物袋，面对“围攻”上来的孩子们，当抛出一个又一个小问题时，总是耐心地解答，据了解，rainbow（柯熙子妈妈）为这事还推后了工作，课后感叹道：“终于体会到了当老师不易。”而不易恰恰体现的正是家长的努力、用心、追求。
据班主任晏老师表示，孩子们每次上完，会在自己的日记中不断提起，家长课程如糖果一般让孩子们回味无穷，孩子们都在期待着自己的爸爸妈妈来上一课！
“下一个瑜伽大师”、“下一个手工爱好者”、“下一个英语达人”，家长课堂，虽然只是一节课的时间，但却播撒了五彩缤纷的种子，越来越多的孩子会因为家长课堂而产生某种兴趣。“孩子一上完手工课，回来立马给我制作了一个精美的购物袋，还加入了自己的想法，真的很让我欣喜和意外！”班上的胡运生妈妈感叹道。
“我的妈妈真棒！”家长课程能让自己的孩子有着超强的集体荣誉感，产生强大的自信心，从而更加推动自我的成长；
优二（2）班的家长课堂一直都在如期继续，班主任晏老师还兴奋地透露，后期还会请到家长开展摄影课、化学课、心理课…….孩子们一直都在期待着，也等待着更多的家长加入到家长课堂中来。家长课堂后期会转化为学生课堂，家长做好了示范，孩子们便都以此为榜样认真努力，展现自我风采！
附柯熙子妈妈的家长课堂感想
走进课堂，走进孩子们的心
—- 参与优质二（2）班家长课堂有感
上周四中午，当我离开光谷为明学校来到公司后，脑海中依然浮现着孩子们天真烂漫的笑容，热情甜蜜的问候，求知若渴的眼神和善良贴心的小举动，一下午都在脑海盘旋，久久挥之不去，在这微寒的深秋温暖着我的心。
这一天，我有幸应班主任晏老师的邀请走进女儿柯熙子所在的优质二（2）班的课堂，为孩子们带去了一堂手工课 – 礼品包装分享与礼品袋的制作。这堂手工课的主题是“发现生活中的美，用心传递你的爱，感恩您身边所爱的人”。晏老师先做了精彩的开场白，为孩子们阐述了礼品包装与感恩的意义，介绍了我作为学生家长走进课堂即将为大家带来一堂手工课，将孩子们的好奇心恰到好处地调动到最高点。紧接着我给大家分享了礼品包装的意义，带领孩子们欣赏了很多漂亮的礼品包装的图片。当我问到孩子们“你们想不想将送给爸爸妈妈或是其他身边所爱的人一份亲手包装的精美礼物来表达你们感恩的心意啊？”，整齐划一而又洪亮的一声“想”回响在我耳边，使我想要教授孩子们的热情推到了最高点，使我迫不及待地想要教会每一位孩子如何自制漂亮的礼品袋，如何用自己的手工传递爱的心意。紧接着我将准备好的29份材料包分发到了每位孩子们的手上之后，就开始一步一步地示范孩子们如何做礼品袋。在学习制作的过程中，我能明显地感受到，每一位孩子都兴趣十足，热情的笑容洋溢在脸上。有时当孩子们偶然跟不上我的示范步骤时，都会着急地喊到“Ms. Rainbow，这样做是对的吗？”，“阿姨，这一步可以再教我们一下吗？”，“熙子妈妈，我没弄懂这一步。”，都想要积极地和我确认，保证自己能够跟上节奏。在这种时候，虽然课堂场面不是显得那么有序，但是我被孩子们想要做好一件事情的认真劲给打动了，被他们单纯可爱的样子给感染了，我恨不得自己有三头六臂，可以为每一个来寻求帮助的孩子们给予及时的响应，呵护和关注他们每一颗幼小的心灵。同时，我也深深感到作为老师的不易，每天面对这么多孩子随时的需求，依然得耐心细致，控制好课堂节奏完成该完成的教学，同时关爱到每一个孩子的心灵成长。
在我还意犹未尽，孩子们还意犹未尽之时，45分钟的课堂转瞬即逝，快乐的时光总是过得这样的快。最后，有少部分孩子们完成了他们的作品。当孩子们离开，我继续留在教室，与另外一位临时来班上送药的妈妈一起合作，将剩下未完成的手工作品替孩子们一一完成了。当我们看到一个个扎有丝带蝴蝶结，贴有漂亮封口贴的五颜六色的礼品袋立体地呈现在一个个孩子们的桌上时，想象着孩子们待会回到教室看到自己桌上成型的礼品袋，想象着他们明天可以拿着这些漂亮的袋子在万圣节活动中去装要来的糖果时，我们心中感到无比的欣慰和开心。
手工课堂已经结束，但我脑海中依然浮现着一幕：当孩子们不得不暂停手头的手工，排着队离开教室走向食堂时，我看到了孩子们眼中深深的留恋与依依不舍。当我接到了一位名叫巧巧的孩子递给我的一块巧克力以及甜蜜的问候 “阿姨您辛苦了，给您吃巧克力。”时，我的心中满是暖暖的爱意和浓浓的幸福感。这次家长课堂的经历必将成为我一生最宝贵的回忆之一。感谢你们，可爱的孩子们，你们用你们单纯善良的天性感染了我，让我看到了你们纯净的心灵，看到了这世界上最可宝贵的东西。
优质二（2）班 柯熙子妈妈
