初中动态

春光明媚三月时，桃红柳绿处处诗。在这样一个寓意新开始和新希望的季节里，东湖高新区全体九年级化学教师于3月12日齐聚武汉光谷为明实验学校，在区教研员杨银分老师的引领下，本着提高教师专业素养、促进交流合作以及推动化学教学创新和发展的目的，开启新学期的化学教研活动。

本次教研活动由初中部理综教研组组长杨开平老师主持，他幽默风趣的主持风格让本次教研在轻松愉快的氛围中度过。“新学期教研工作布置”、“课堂观摩和同行评课”、“质量分析”、“教学分享”四个环节依次展开，扎实高效，干货满满。

副校长、初中部王明章校长向全体与会人员表示热烈欢迎，并表示相信通过这次化学教研活动，必定会让化学组的老师们获益匪浅，通过各校老师的思想碰撞，一定会擦出别样的教育火花。

01 新学期教研工作布置

东湖高新区化学教研员杨银分老师首先将上学期期中和期末数据进行对比，盘点进步明显的学校，号召全区教师汲取经验，向优秀的学校看齐。随后从“春季教研活动计划”、“教师竞赛活动”和“春季学生大型考试”三个方面布署新学期工作。

02 课堂观摩和同行评课

以《中和反应再探究》为主题，融合第九、十单元相关知识，光谷为明学校的佘芳老师带着902“战狼班”的同学，为全区化学老师呈现了一节精彩的复习研讨课。用处理造纸厂碱性废液这样一条情境线贯穿整个课堂，再回顾中和反应的概念、实质和用途，从微观角度深层次探究反应后溶液中溶质成分，通过小组讨论交流，形成合适的检验方案，给予学生动手实验自主探究的时间，充分体现以学生为主体、教师引导的教学理念。

课程结束后，光谷实验中学的任晓静老师、光谷三初的王兵老师和大屋陈学校的马靖雯老师分别结合自身的教学经验以及听课感想对佘芳老师的课进行了点评。他们首先充分肯定了佘老师的课目标明确，重点突出，由易到难，教学环节完整，认为学生自己设计检验方案并通过实验验证猜想，真正做到了以学生为主体的课堂模式。

03 质量分析和教学分享

思想的火花碰撞之后，再次进入学习状态。我校周娟老师从试卷整体分析、各项数据分析、典型试题分析三个维度对上学期期末化学试卷进行深入解读和细致剖析，并结合自身教学经验对后期教学进行复盘反思，对普高生和华科生的培养提出了可行性建议。

随后汤逊湖学校的殷娟老师也以“脚踏实地，追光而行”为题分享了本校元调复习的成功经验，提出重视基础过关、关注教学进度以及研究校本作业的“三大法宝”。

春风十里，不如今日的相聚；桃李满园，更似此刻的研讨。通过今天的分享与交流，我们坚信，化学学科教育不仅要注重基本技能的培养，更要深化学科素养的培育，在教学的每一个细节中，融入立德树人、科学发展的理念，让每一位学生在学习化学的过程中，不仅掌握知识，更能培养全方位能力。

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