小学动态

0811月

【光谷为明教研写真（6）】教以潜心，研以致远——小学部语文组习作主题教研活动上篇

武汉光谷为明实验学校

教以潜心研以致远

小学部语文组

习作主题教研活动

“博观而约取，厚积而薄发。”本学期，光谷为明小学部语文组的全体语文老师们深入研读新课标，聚焦学习任务群，让语文核心素养在课堂中落地生根。正所谓潜心向学，方能问道远方。基于此，十月、十一月，语文组以“习作”为主题展开一系列的教学研讨活动。

教研活动一，陈然老师学习分享了统编教材小学习作教学的有效策略。围绕“理解教材，明确习作目标”“搭建支架，展开学习过程”“修改分享，突出读者意识”三个部分展开交流。老师们从中明确了课标是教材的编写依据，而教材又是课标的具体体现，所以研读教材是把握与落实习作教学目标的最佳途径。

教有所获，研有所得。陈婉秋老师和康明俐老师在教研活动上以“统编教材小学习作教学的有效策略”为前提，结合所教学段特点进行了具化的学习交流。陈老师立足高段学情特点，着重分享了“基于读者意识下的习作修改”，从标题、选材、构思、立意等多个方面，指导老师们“怎样改”。康老师则以如何激发低段学生表达兴趣为出发点，分享运用单元习作支架式教学模型进行习作教学的体会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”胡倩老师和周晓老师的习作研讨课是习作主题教研活动的延续。胡老师和周老师分别执教的是二年级写话《猫和老鼠》和三年级习作《那一次玩得真高兴》。两位老师教态自然，善于引导，有效地利用了习作教材中所提供的图示支架，让学生通过仔细观察，激发写作兴趣。为降低写作难度，老师们又不同程度地为学生搭建了语言、结构等支架，促使学生提笔成文。