《心灵茶馆》之解密一年级学生不良习惯
2019年5月6日下午，武汉光谷为明实验学校小学部全体班主任在录课教室举行了第二期班主任案例分析沙龙活动。
这一期案例分享主题是《一年级学生不良习惯有哪些？如何解决？》。负责本期活动分享的班主任是国一（1）班的黄颖桢、国一（2）班的师会盼、优一（7）班的何小婷。
与以往不同的是，此次活动是以《心灵茶馆》栏目采访形式进行的。首先，主持人何老师提出，在这个飞速发展的信息时代，小学生不仅应该储备知识，更应该从小就树立良好的行为习惯和生活习惯，而一年级正是儿童形成各种习惯的最佳时期。但是一年级学生刚离开幼儿园，还不能马上适应小学生活，再加上自我约束能力不够，容易产生各种不良习惯。
随后，黄老师和师老师作为嘉宾跟大家罗列了现阶段一年级学生在学习、生活、品德、心理等方面常见不良习惯的主要表现。
接着，在主持人的引导下，黄老师就如何提高学生家庭作业的完成质量，给我们提出了很好的建议。黄老师说道：“作业上交后，对于书写好的孩子，我会特别的表扬，给他们加分，发小奖品来鼓励孩子；对于一些书写不是很理想的孩子，我会把孩子带到办公室，给他们看书写工整的作业，然后辅导他们重新书写”。
师老师也针对一年级学生课间疯玩，忘记上厕所的不良习惯，给我们分析存在这一现象的七大原因，同时还与大家分享如何解决这一问题的一些好方法。如“给孩子讲不及时如厕的害处”“请各小组长帮忙提醒” 等。
最后，两位老师就如何面对情绪激动、爱哭闹的学生，如何安抚孩子的情绪，情境再现、生动演绎，将本次活动推向高潮，得到了在场老师们的高度赞扬。
节目接近尾声，何老师说道，作为一个教育工作者、无论一个学生怎么样，都要本着“以生为本”的原则，多一些爱心，多鼓励多欣赏，给孩子们的人生当好向导。
