小学动态

295月

爱的“絮语”

记二七班“呵呵老师”何小婷

2020年春，疫情肆虐。我们可爱的白衣天使在抗疫一线不分昼夜抢救生命；我们可敬的城市运输者保障后勤物资的供给；我们可亲的千千万万个民族同胞凝聚在一起共同抗疫。我们敬爱的老师们在这场抗争中也未曾缺席，她们放下熟悉的教学模式，隔着屏幕教导孩子，用语音和视频陪伴孩子度过这个漫长而特殊的时期。光谷为明实验学校优二七班的班主任何小婷老师就是她们其中一员，孩子们喜欢叫她“呵呵老师”。

“离校不离教，停课不停学”，为了保证孩子们的学习质量，何老师每天根据网课进度布置学习任务，每日认真检查学生上传作业，有错误的孩子，及时沟通，敦促订正，确保每个学生都能按时听课，充分学习！作为班主任的她时刻保持学校、学生及家长的密切联系。每日对学生进行健康统计，细致入微，不漏掉每一名学生。同时，密切关注孩子的身心健康，亲自带领孩子们跳绳打卡；鼓励孩子们学做家务，学会孝敬长辈；关心时事，学习自我健康防护。

网课对于老师和孩子们都是一场挑战，也是一场机遇。何老师还通过各项活动的开展拓宽孩子们的视野，丰富孩子们的生活。“武汉加油，中国加油”手抄报活动让孩子们了解防护知识，懂得歌颂医护战士；“知己知彼，武汉加油”一场与众不同的“高考”带领孩子们了解新型冠状病毒的防治；手语舞《听我说谢谢你》让孩子们跟逆行者表达感谢；三八妇女节之时， “特别的爱，给特别的你”为主题的活动让孩子们用不同的方式大声说出对妈妈的爱；“云沟通暖人心，许心愿盼重逢”的视频连心活动，何老师和孩子们共同许下心愿让彼此的心紧紧相连……

按照原计划，优二七班新学期开学就会迎来两位新同学，突如其来的改变，让两个孩子和家长都陷入了彷徨。何老师主动联系，和家长细心沟通，对孩子耐心安抚，引导他们迅速的适应了新的学习方式，孩子也很快的融入了新的集体。

复工后，“呵呵老师”主动在班里进行调查，孩子有没有陪伴？家里谁负责督促学习？父母都复工了的，一对一加孩子的微信或QQ进行辅导。虽然这给自己增加了很大的工作量，可何老师却甘之如饴。对她来说，优二七班的32个孩子，都是她的宝贝，她的牵挂。家长们也都习惯了，孩子闹情绪了，找何老师；孩子不听话了，找何老师；孩子学习不认真了，还是找何老师。

何小婷老师不止担任二年级的数学老师和班主任，还兼带一年级的数学教学任务。跨年级教学，备课内容多，内容差异大，作业留批复杂。何老师不会因为任务重，而去敷衍了事，对待每一个学生都是同样的认真负责。一年级的孩子，学习自主性差，何老师需要花更多的心思来想办法激发孩子的学习兴趣，让孩子主动学习，养成好的学习习惯。对有进步的孩子各种鼓励，夸奖。家长们都由衷的感谢何老师的良苦用心。