学思践悟 智趣合一——武汉光谷为明实验学校数学节系列活动
品落叶知秋，赏黄叶飞舞
听秋蝉低吟，聆蟋蟀鸣唱
在这个流淌着诗意的季节里
数学节的各项实践活动
在光谷为明实验学校的校园里
如火如荼的举行
“双减”政策下，为了在减负不减质的同时丰富学习生活，打造自主创新的发展空间，增强学生的动手操作能力，提升数学创造力，让每位学生都有一个展示风采、凸显个性的舞台，本次数学节根据学生的年龄特征及所学的数学知识，设置了一系列的动手实践活动。
三年级开展了“创意钟表”制作活动。瞧！学生制作的钟表造型独特，妙趣横生：有的把钟表设计成动物的形状；有的在钟表上绘制喜欢的图案；有的装上电池就能使用……一个个小钟表富有童趣又蕴含着浓浓的数学韵味。
四年级学生也毫不逊色，他们反复推敲琢磨，设计的日历有平面的、有立体的，集科学与美观于一体，不得不赞叹小小设计师们的奇思妙想。
学生作品
五六年级组开展了“微课堂”讲题活动，这考察了学生的综合能力，不仅要将知识学会，还要能准确地表达出来，清晰的解题思路、规范的数学语言、题目的知识点和其中蕴含的数学思想在小老师们的讲解视频中一览无遗。
微课堂
当数学遇上手抄报，便成就了一幅幅知识与创想交织的画作。一张张布局合理、色彩鲜明的手抄报，涵盖了数学日记、数学知识介绍、数学趣题、数学家故事和数学知识单元整理等，做到了知识性与艺术性的和谐统一。
10月12日区教发院专家领导视导时，看到学生充满创意的作品，充分肯定我校将数学节的各项活动落到了实处，作业布置有创意，有效践行了“双减”，在培养学生丰富想象力和创造力的同时使其养成严谨、细致、精益求精的学习精神。
数学节的体验活动是色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙；是一叶智慧的方舟，带孩子们远航；是一星火种，点燃孩子心中火焰。在活动中数学以一种可以看得到、听得见、摸得着的面貌走近学生的认知世界，引领他们体会数学的好玩与有趣，让学生以更坚定的步伐迈入数学的神圣殿堂。
