学部动态

百年大计，教育为本。

教师是立教之本、兴教之源，

承担着让每个孩子健康成长、

办好人民满意教育的重任。

——习近平

为了更好地营造有利于教师终身学习和可持续发展的良好环境，8月22日——23日两天，武汉光谷为明实验学校全体教职工在学校报告厅召开了2020——2021学年度第一学期首次全体教师会议暨专题讲座培训。

本次会议培训内容非常丰富，通过黄校长的新学期学校管理报告，还有三位重量级专家的前沿教育学、心理学等专题讲座，引发教师积极思考，帮助老师们拓宽了视野，强化了实际教学管理能力。通过学习心得的分享与探讨，让老师们在实际的工作中积极探索，相互交流。

在庄严的升旗仪式后，老师们集中观看了暑期参加培训老师的学习心得分享视频，大家在培训中积极汲取养分，认真学习理论知识，提升专业技能，并内化思考如何运用到自己未来的工作中。

黄校长引领全体教师前行

黄东校长《在危机中育新机，于变局中开新局》的新学期学校管理报告，从国际、国内形势分析，到疫情对我国经济的影响，再到未来教育发展趋势，向全体教师传达新学年战略计划，分享暑期校长培训的宝贵经验，带领教师们重温师道，引发每一位教师积极思考，认定未来方向，学习优秀经验，做最好的自己。

新学年八大举措

引领学校未来发展方向

一、明确办学目标，统一全员思想；

二、强调安全至上，确保校园平安；

三、优化课程设置，打造办学特色；

四、优化教师队伍，增强师资力量；

五、细化常规管理，提升管理水平；

六、注重全面发展，提升办学成绩；

七、坚持家校共育，提升服务品质；

八、注重品牌宣传，促进学校发展。

专家报告启迪教师智慧

武汉市教育学会王先海会长，作为全国优秀教师、湖北省特级教师，以《“主导-主体”教学结构和模式中的自主学习策略与协作学习策略的设计》为题，带领教师们深入探讨学科“道”与“术”之间的关系，以自主学习与协作式学习策略相互渗透的实际案例作为专业的理论支撑，探寻多种教学策略及有效实施方法，让学生始终处于主动探索、主动思考、主动建构意义的认知主体位置。

湖北第二师范学院教育科学学院副院长刘永存教授，以《班级管理：从经验到实践智慧》为题，用经典的案例带领教师们逐步分析，如何运用特殊的智慧化解班级管理中出现的问题，以有效的实践方法让孩子感受到爱无处不在。在新的时代调整教育前进的步伐，对学生进行全面的认识，因材促学，为学生创造深入的教育情景，真正去触及孩子们的心灵。

全国“心理辅导之星”、湖北省心理健康特级教师、心理学重量级专家耿喜玲，用一个个生动的案例引发教师们深刻的思考，关注学生成长中的心理问题。从心理学角度层层剖析焦虑叠加的原因，指导教师悉心观察需要帮助的学生，在自己能力范围内帮助学生解决心理危机。指导教师要学会控制情绪，成长自己，智慧应对突发事件，成为孩子成长路上的好老师，同时提高教师职业幸福感，成就真正的教育。

分学科组研讨专家报告

经过一天的学习，老师们收获满满，产生了深刻的思考，分学部与学科组进行了专家报告研讨与学习心得体会分享。

学科组代表分享学习心得

黄东校长为培训期间积极参与、表现优异的老师颁奖“优秀学员”证书。

宣布新学年人事任命

人事部黄一峰主任宣读新学年人事任命

为期两天的培训活动充实而又难忘，每位教师怀着对自我专业成长的渴望，从生动的案例中吸取经验，从个人反思中收获成长，相信在未来的工作中，全体光谷为明教师必将牢记教师使命，勇担育人重任，以深厚的专业功底，高尚的师者风范，带动教育教学质量不断提升，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培育社会主义事业建设者和接班人作出更大的贡献。

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